俵中だより

　３月２２日，平成２９年度の修了式を行いました。



　修了証書授与の後，今年度のまとめを発表し，今年度の締めくくりを
きちんと行うことができました。
  

　３月１３日，本校第６９回の卒業式を行いました。
　昨年度は３年生がいなかったため，２年ぶりの実施。
　来賓や地域の方々など，総勢１００名以上のご参列をいただき，
厳粛かつ盛大に行うことができました。


【卒業式後の集合写真】

　３名の卒業生が，自分の選択した将来を，希望を胸に強く，逞しく
生きていくことを願っています。  

　１月５日，前日に瀬戸内町の成人式に参加し新成人となった卒業生と
その保護者の方，そして卒業生の担任の先生が，本校を訪れました。


【正門前で】

　卒業時に封入したタイムカプセルを開けて，当時を懐かしそうに思い
起こしていました。
　いつまでも，俵中学校のことを忘れずに，そして，それぞれの夢に向かって
前進していってほしいと思います。  

　１２月９日（土）の土曜授業は，「『地域との絆』プロジェクト」と称して，
さまざまな活動を行いました。

１　地域に花を届けよう
　　学校で育てている花（の苗）を地域に贈るという活動を昨年から
　行っています。昨年は，各集落の公民館を中心として，お届けし
　ました。
　　今年は，より多くの人に，日頃の感謝の気持ちを贈ろう，という
　ことで，瀬相のフェリー待合所にプランターを設置しました。



　　多くの人に対して，感謝の気持ちを表すことができたとしたら，
　とても素晴らしいことだと思っています。

２　地域の美化作業
　・　「１」の花を届ける活動で瀬相に向かう道すがら，道路周辺のゴミを
　　拾う活動を行いました。



　　　「きれいな加計呂麻島だから，ゴミなど落ちてはいないだろう」と
　　思っていましたが，なんとなんと，燃やせるゴミ，空き缶等ゴミ袋（大）
　　に２袋も集まりました。
　　　ポイ捨ての多さに，生徒もびっくり，そして，残念がっているようでした。

　・　瀬相のフェリー待合所の掃除も行いました。



　普段，地域の皆様にお世話になっている俵中学校。
　この取組で，少しでも感謝の気持ちを表現し，御礼ができたかな，と職員・生徒
ともども，思っています。






  

　９月１０日，日曜日，第７０回の体育大会を実施しました。
　５名の生徒に加えて，校区の方々に多数参加していただき，
さまざまな競技を行うことができました。
　また，今年も，鹿児島大学からボランティアで１５名の学生に
参加していただき，運営や競技参加で盛り上げていただきました。


【「俵中エイサー」。生徒，保護者，職員による恒例の演技です。】


【本校体育大会の名物競技「俵うばい」。生徒と学生の力のこもったたたかいです。】

　午後には，集落から多数の参加をいただき，１２チーム対抗の
「ゲートボール大会」を実施しました。

　絶好の青空の下，有意義で楽しい一日となりました。
  

　９月７日，鹿児島大学「環境観察実習」３日目の鹿大生をお招きして，
「鹿大生受入学習」を行いました。
　来校したのは，鹿児島大学教育学部の２年生１２名（男子５名，女子７名）。
久々の大人数での学習となりました。


【２校時。学級活動。「なぜ学ぶのか」のテーマで意見交換を行いました。】


【４校時。総合的な学習。体育大会で発表する「エイサー」を一緒に練習しました。】


【給食。いつも以上に会話が弾んでいるようでした。】


【５校時。３チームに分かれてリレーをしました。】


【「別れの集い」。一日のまとめと感想を，全員がしっかりと発表しました。】

　普段接しない人とのグループでの意見交換，チームを作っての競い合い，応援，
球技でのチームプレー（昼休みのサッカー），など，通常では行えない活動を行って，
有意義な一日となりました。

  

　９月１日。今日から２学期が始まりました。
　今日の授業・行事は，午前中が始業式，大掃除の後，学級活動，
課題実力テスト（２教科）。そして午後は，体育大会の準備と練習。
盛りだくさんの一日となりました。


【始業式での「夏休みの反省と２学期の抱負」】

  

　音楽の授業では，ギターの学習が始まりました。
　さて，どんな音色を，ハーモニーを響かせてくれるでしょうか。



　楽しみです。  

　５月８日，６校時，生徒総会が行われました。
　本部からの昨年度の活動の報告や，今年度の活動計画（本部・
学習文化部・保体美化部）と予算案の審議がなされました。
　５名という少人数ですが，生徒が自ら考え行動する自治の会として，
平成２９年度の生徒会活動が活発に展開していくことを期待しています。



  

　４月２４日，今年度初めての「お弁当の日」を実施しました。
　この「お弁当の日」は，「生徒が自ら，どのような弁当にするか，
おかずの内容等を考え，調理し，交流し合いながら会食することに
よって，『食に関する意識を中心に家庭生活に関する意識を高める』
ことや『食事を調理する能力を中心に家事（炊飯・片付け）の能力・態
度を養う』ことをねらいとして実施する」ものです。
　この「生徒が自ら」というところがポイントで，言われてするのでは
なく，自分で自分の食を考え，実践することが大事なのです。



　そのため，休日などに行事を行う際に，給食がないためにやむを
得ず弁当をもってくるのとは異なり，ねらいを達成するために，あえ
て給食をストップして行います。
　今年度初めて，１年生にとっても初めての「お弁当の日」でしたが，
それぞれ思い思いの献立を考え，作ってきているようでした。



　いつもの給食の時間以上に笑い声の飛び交う，楽しい昼食のひと
ときとなりました。

  

　４月２１日，俵中チャレンジタイム（ＣＴ，総合的な学習）を行いました。
　俵中ＣＴの今年の目玉は「表現活動」。地域興し隊の長さんに指導して
いただいて，表現に関するさまざまな活動を行います。



　目指すは，１０月２９日の文化祭。
　群読か……劇か……。どのような作品に仕上げていくのか，
とても楽しみです。  

　４月２１日，今年度初めてのＡＬＴが来校して英語の授業が行われました。
　去年にひきつづき今年も，ＡＬＴとしてナサに来てもらっています。



　３年生の授業では，「I'm going camping and I'm bringing ～～」という文をつなげていく
というゲームで，楽しく表現力を付ける学習を行いました。




  

　４月１８日，今年度初めての全校朝会を行い，その中で，
先週の「生徒会対面式」レクリエーションの表彰を行いました。



　今回は，校内で実施した小さな大会での表彰でした。
　今後，町や大島地区，鹿児島県の規模での大会やコンクールにおいて，
本校生徒の実績や作品が一つでも多く表彰されることを期待しています。
（表彰されることが全てではありませんし，表彰されるためだけに何かをする
わけではありませんが，）生徒たちが何か一つのことに真剣に取り組み，そ
れが認められることによって成長していくことを願っています。


  

　４月１０日，生徒会対面式を行いました。
　昨年度，２年生だけだった俵中学校としては，入学式に引き続いて
この生徒会対面式も，２年ぶりとなります。
　前半では，３年生の生徒会役員が，本校の生徒会の活動内容や
会則を説明しました。



　後半は，新入生を交え，さらに職員も参加しての，大レクリエーション大会でした。



　生徒・職員の笑い声が飛び交い，楽しい時間を過ごすことができました。
  

　４月６日，来賓や地域の方々等５０名を超える参列者に見守られて，
２年ぶりの入学式を行いました。





　２名の「誓いの言葉」のあと，在校生代表が「歓迎の言葉」を述べ，
新入生を温かく迎え入れました。

　平成２９年度が，生徒５名（１年生２名，３年生３名），職員６名でスタートしました。



　今年度も，よろしくお願いします。

  

　２月１７日、一日遠足を実施しています。（現在、２月17日１１：５０、現地から投稿中）

　大島高校と奄美高校を見学しました。





　今、昼食を待っているところです。
  

　２月１０日，入学説明会にまつわる一連の活動を行いました。

　まず，給食時間から２名の児童と引率の先生方にきていただき，会食。



　昼休み（女子生徒が児童を誘って，体育館で楽しく卓球をしたとのこと）を
はさんで，児童も参加しての清掃。
　５校時は，英語の授業に，児童にも加わってもらいました。（簡単な内容での
中学生との会話）



　６校時は，いよいよ入学説明会。先生方の説明に先立って，３名は、本校の主な
学校行事をプレゼンテーションソフトを使って説明。先輩という立場から，４月に入
学してくる２名に，本校のあらましを伝えることができました。



　現在は，２年生のみの３名という俵中学校ですが，４月には２学年５名の学校
になります。今年度以上の充実した取組が行えるものと今から期待しています。
  

　職場体験学習２日目。
　町立図書館での体験学習は，隔週の水曜日が「かけはし号」の実久地区巡回の
日であるため，町立図書館から加計呂麻に「行く」形での学習となりました。


【パソコンを使っての貸出業務も体験】

　かけはし号の中の本の整理など，いろいろな種類の活動を体験することが
できているようです。
  

　２月７～９日，３日間の計画で職場体験学習を実施しています。
　訪問する事業所として町立図書館と信愛幼稚園に依頼をして，３名は
１日目の体験学習を行いました。


【園長先生から，園の概要やアチ研学習の内容の説明を受けました。】


【図書館の業務全体の説明を受けた後，本の分類法や書架の整理について】


【本をフィルムでコーティングする作業】


【園児とのふれ合いの時間。うまく遊ばせることができてるかな。】

今日（８日），明日（９日），体験・学習する内容も増え，いろんなことを学んで，
学校に帰ってくることと思います。
職場体験学習で得たことをもとに，また，将来働くことを見据えて，学校での学習にも
さらに意欲的になっていくことでしょう。期待しています。  

　２月３日，立春を前に，立志式を行いました。



　３名の生徒が，それぞれの立志に対しての決意の言葉を述べ，その後，３名で
「自覚・立志・健康・奉仕」の４つの言葉とそこに込められている意味を朗唱したり，
この日のために練習してきた「海の声」を披露したりしました。

　式の後は，今年１年間の個人テーマに対する研究の成果の発表です。







　文化祭の時の中間発表の成果と反省をもとに，更に研究を深め，３名がそれぞれ
趣向を凝らした発表を行っていました。

　３０名を越える地域の方にきていただき，３名の立志を祝うとともに，これまでの
学びを発表する有意義な午後の時間となりました。